Qué es un MOOC?

MOOC  (acrónimo en inglés de massive open online course y traducido al español como cursos en línea masivos y abiertos ) es una modalidad de educación abierta, la cual se observa en cursos de pregrado ofrecidos gratuitamente a través de plataformas educativas en Internet; cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que este llegue a un público más amplio. El término MOOC fue acuñado en el año2008 por Dave Cormier cuando el número de inscritos a su curso «Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)» aumentó a casi dos mil trescientos (2300) estudiantes

En el año 2008 George Siemens y Stephen Downes crearon el que podría ser el primer MOOC: “Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)”. 

Un hito en la historia de MOOC viene ligado en el otoño de 2011 cuando más de 160 000⁵ personas se matricularon en un curso de Inteligencia artificial ofrecido porSebastian Thrun y Peter Norvig en la Universidad de Stanford a través de una compañía startup llamada Know Labs (actualmente Udacity).

Dado el éxito y el elevado número de matriculados, Daphne Koller y Andrew Ng crearon Coursera. Basada en una tecnología desarrollada en Stanford, Coursera se ha ido convirtiendo en una plataforma apoyada por numerosas universidades de prestigio (Yale, Princeton, Michigan, Penn). En la costa este por su parte, el Instituto Tecnológico de Massachusetts lanzó MITx en un esfuerzo por aportar una plataforma abierta y gratuita para la educación en línea. Harvard se unió al poco tiempo a esta iniciativa, renombrada como edX, a la que se han ido sumado otras universidades, como Berkeley.

Ver más en Wikipedia (listados de plataformas actuales y qué universidades las usan)

MOOC argentino -hispano : La tercera edad de oro de la televisión

MOOC: Massive Open Online Course

Para interiorizarse acerca de los MOOCs, vale la pena ver la página de Carlos Scolari:
Instrucciones para hacer un mooc : La tercera edad de oro de la televisión

http://hipermediaciones.com/2014/07/11/instrucciones-para-hacer-un-mooc/

Del alfabetismo mediático al alfabetismo transmediático

Macedonio Fernandez (1995)

Reunión del 26 de septiembre de 2014

Estamos trabajando en la preparaciòn de actividades para:



Discutimos sobre la generación del trabajo de equipo en los equipos de salud, las cuestiones de la vida cotidiana  de los pacientes, de sus familias y de los profesionales de la salud en el hospital, las nuevas demandas al equipo de salud mental, las actuales expectativas de la comunidad en relación al cuidado de su salud. Echamos un vistazo a la "ética del cuidado", y su relación con la "ética de la justicia", conceptos en boga.
Analizamos la intervención de los medios en dos casos de resonancia de esta semana:
1. El caso del motochorro entrevistado por los medios y la apología del delito.
2. El caso de Rocío Girat: la presión de los medios para que enviaran a prisión efectiva inmediata a su padre violador.

Phubbing y Vamping

Agregamos dos palabras al GLOSARIO, que se puede consultar en la entrada del 22 de agosto en los archivos. Cuando podamos lo ponemos mas a mano. Sepan disculpar las inexperiencias.

 Phubbing : es la actitud de estar más pendiente del móvil y prestarle más atención que a las personas.

Vamping: es seguir “conectado” con los amigos por la noche, en la cama, con las luces apagadas.

Televisión educativa en 1966 Telescuela Técnica - Material de archivo (C. Scolari)

Con Pompeyo Audivert en APA (Martes 23 de septiembre)

El teatro, la poesía y el cuerpo.














Se trabajó con la lectura previa de un material de P. A.: "Las máquinas teatrales. Un entrenamiento, una ideología", de neto corte deleuziano, y en el evento, con textos poéticos de Enrique Molina.

Atletismo Asistido

Pensar las imágenes - Seminario con Georges Didi - Huberman

El seminario internacional "Pensar con imágenes” que se realizará el miércoles y jueves próximo en el Teatro Margarita Xirgu, con el ensayista francés Georges Didi-Huberman como invitado -quien visita por primera vez América latina- buscará reflexionar sobre la saturación de imágenes imperantes, en relación con las narraciones canónicas de la historia del arte. Georges Didi - Huberman está hoy y mañana en Buenos Aires. Es el único que ha escrito sobre los asesinatos en la calle de las enfermas psiquiátricas de La Salpetriere en 1792 luego de ser liberadas por la comuna de Paris.
Va este video de anterior conferencia

de Walter Benjamin

"Juicios a las brujas y otras catástrofes. Radio para jóvenes" WB

Edit.HUEDERS- Chile

No se suele hablar de Walter Benjamin como profesor, aunque la educación fue uno de los temas que más le interesó; tampoco como hombre de radio, aunque transmitió más de cien programas para jóvenes. No quedó registro de su voz leyendo las crónicas sobre inundaciones, terremotos, asesinatos y maleantes que recoge esta selección de textos hasta ahora inéditos en nuestro idioma. Les contaba a los niños formas diferentes de comprender los hechos de la historia, admirarlos y criticarlos. Esta colección de crónicas de radio de Walter Benjamin revela una de sus facetas más desconocidas: la de un narrador magnífico, encantador e incisivo.

Anticipo en

http://www.elboomeran.com/obra/2347/juicios-a-las-brujas-y-otras-catastrofes/

A veces se producen por serendipia (ahora aceptado por la RAE) efectos benéficos surgidos de la imaginación contra la miseria como cuando no habían consultorios adentro del Servicio de Psicopatología en el Hospital de San Martin o en el de Lanús , y armábamos una escenografía natural en ramas de árboles -escritorios y piedras - asientos. Y el efecto no era nada malo. Solo que la atención del paciente estaba ligada directamente a la cuestión climática. Atención a la intemperie. Enseñanza a la intemperie...cuánto para pensar. M. de los A. Lopez Geist

Escuelas sin paredes: en Suecia y en Formosa, Argentina.

Instalación de espejos en el Museo de Londres

A doble pantalla trabajando con el Capìtulo de Cine, Salud Mental y Educaciòn

Este viernes 12 de septiembre interesante experiencia intermedial, tres textos a la vez, en la clase de cine de Gabriel Zayat en la sede de APSA. "Lejos del paraíso" y "Lo que el cielo nos da" en pantallas simultáneas que permitieron un despliegue de material didáctico dinámico. Una "instalación" que gustó a los mas jóvenes.

Vida cotidiana -Clases en Hiroshima - 1945

Mafalda y la TV

Sexting