Capítulo de Medios y Semiología de la Vida Cotidiana de APSA: Escuelas sin paredes: en Suecia y en Formosa, Argentina.

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Escuelas sin paredes: en Suecia y en Formosa, Argentina.

1 comentario:

Angeles Lopez Geist dijo...: Cual es el efecto de la enseñanza en una escuela sin paredes?
Lo que la miseria impone en un caso resulta una sugerencia arquitectónica y pedagógica en otro.
Ver
http://architizer.com/blog/vittra/; 17 de septiembre de 2014, 11:38

Publicar un comentario

Historia

Este capítulo nació formalmente en el Congreso Argentino de Psiquiatría realizado en Mar del Plata en abril de 2002, habiendo ya cumplido con los dos años de "capítulo ad hoc" y con el antecedente del Centro de Investigaciones y Estudios de Medios y Semiología de la vida cotidiana que tuvo 13 fundadores en el año 2000, incluyendo psicoanalistas, sociologos, psiquiatras, psicólogos, lic. en ciencias de la comunicación y todo bienvenido curioso que quiso pasar por el espacio de análisis del discurso de los medios y de las coyunturas socio-político-culturales en la búsqueda de una semiología actual del padecimiento humano.